Un nouvel outil est arrivé dans le monde de la psychopédagogie : le BPAE: bilan psychopédagogique des apprentissages de l’enfant.
Il a été créé par Louis Adrien Eynard et son équipe de psychopedia et j’ai l’honneur d’avoir été formée parmis les premier.e.s
Il s’agit d’une batterie de tests standardisés qui permet d’évaluer les compétences d’un enfant ou d’un adolescent dans plusieurs domaines : langage oral, langage écrit, écriture, mathématiques, attention, raisonnement, fonctions exécutives, mémoire de travail et comportement adaptatif
L’objectif ?
Mieux comprendre les forces et les fragilités d’un jeune dans ses apprentissages pour adapter l’accompagnement et proposer des pistes concrètes de remédiation.
Ce bilan se déroule en plusieurs étapes : anamnèse (entretien), passation des tests, analyse des résultats et restitution aux parents.
Il donne lieu à un rapport complet et individualisé, avec des axes d’accompagnement clairs et personnalisés pour la maison et l’école.
Je suis ravie de pouvoir désormais proposer ce type de bilan, qui vient enrichir ma pratique et apporte une base objective et fiable pour accompagner chaque enfant dans son parcours d’apprentissage.
